Centro de innovación tecnológico para la producción agrícola, impulsando el modelo económico en Punta de Bombón - Islay - Arequipa

La presente investigación tiene como objetivo principal el estudio del sector agrario, partiendo desde un punto nacional donde se ve reflejado que el territorio agrícola es extenso el cual tiene carencias económicas y educativas. Los agricultores son considerados personas de bajo nivel educativo y económico, generando desigualdad y exclusión social, por lo que el sector agrícola es una de las actividades en las que hay menor inversión por parte del estado. Por otro lado, se busca la mejoría a través de capacitaciones para que puedan incluirse en un entorno agrícola altamente desarrollado. Se desarrollará un Centro de Innovación Tecnológico para la Producción Agrícola con el fin de buscar un enfoque en solucionar el déficit de instituciones que albergan programas de capacitación, investigación e instrucción agrícola, ya que no existe una infraestructura adecuada para el desarrollo de su formación y esto hace que la producción se vea afectada, al igual que la economía de la población, por lo tanto, se plantea incentivar nuevas técnicas para los procesos agrícolas

Centro interactivo de expresión artística en la ex cárcel Central del Sur, renovación urbana del sector de Siglo XX, Arequipa

El Centro Histórico de Arequipa a lo largo del tiempo ha ido cambiando de acuerdo a sus dinámicas y sus necesidades. Lo que ha causado que muchos de sus monumentos arquitectónicos sufran transformaciones, que provocan en el deterioro, sobreutilización, tugurizacion y la pérdida de su valor histórico. Situación que sucede en la Ex Cárcel Central del Sur, considerado un monumento importante para la arquitectura arequipeña, sin embargo, en la actualidad está siendo subutilizado, afectando su estructura histórica y la actividad residencial del sector de Siglo XX. Por lo que la siguiente investigación tiene como objetivo potencializar las dinámicas culturales y artísticas de la ciudad de Arequipa, mediante el diseño de un Centro Interactivo con nuevas tipologías de expresión artística interactivas e innovadoras, recuperando también el monumento de la Ex Cárcel Central del Sur, devolviendo su valor patrimonial representativo de la arquitectura arequipeña, generando la reactivación de nuevas dinámicas sociales urbanas en el sector de Siglo XX,por lo tanto, el proyecto se realizará con el uso de una investigación básica, cualitativa y fenomenológico. El proyecto propuesto se concluye que mediante la creación de un Centro Cultural Interactivo de Expresión Artística en la Ex Cárcel Central del Sur con Renovación Urbana del Sector de Siglo XX, a través de una propuesta urbana arquitectónica que logre un dialogo entre la arquitectura antigua y la arquitectura nueva, Originando nuevas formas de expresiones modernas e innovadoras, mediante la apreciación, la difusión y el disfrute del arte. También mejorar el Sector de Siglo XX, propiciando la planificación del uso de suelo en roles de cultura y vivienda, para generar espacios de encuentro social, devolviendo el valor patrimonial a los monumento

Una poética del paisaje : procesos de experimentación en el audiovisual Paisaje en obra

"Una Poética del Paisaje" es una investigación del acto contemplador, cuyos resultados son usados para profundizar en la experiencia simbólica en el entorno habitado. Desde esta perspectiva nos hemos referido at estudio del fenómeno, para dar forma a las imágenes y recrear la idea de un paisaje a partir de sus argumentos. El producto de esta investigacion-creacion se ha formulado integrando 6sintos medios de expresión, tales como: el dibujo, la grafica, la fotografía y el rnedio digital, que registran y dan forma a la propuesta audiovisual de un ensueño vivido. El planteamiento del proyecto tiene una doble dimensión teórico-practica, y busca precisar una operación semiótica, donde el concepto de "Obra Abierta" se ha presentado como una estrategia productiva de ensoñaciones'; permitiendo así, la heterogeneidad de los procesos y de los estados de cambio a todo largo de la producción del proyecto. Proponemos un sistema abierto de signos, sintetizados en el audiovisual no una poética del instante, evocando libremente las particularidades referidas a Panamá como territorio

Anteproyecto del museo táctil de arte contemporáneo, inclusivo para la ciudad de Managua.

Se realiza un anteproyecto del museo táctil de arte contemporáneo, inclusivo para la ciudad de Managua, haciendo uso de todas las normas y leyes con la finalidad de ofrecer una solución arquitectónica creativa, inclusiva, accesible, para la creación del museo de arte contemporáneo siendo unos de sus principales objetivos de contener arte palpable, se localiza en Managua que es altamente sísmica y comercial, asimismo se pretende vincular el diseño a un entorno educativo, contribuir a la imagen urbana del sitio

La inserción de la bioclimática en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la arquitectura a nivel licenciatura dentro del Modelo Educativo Jesuita para el desarrollo de competencias: un enfoque pluri-paradigmático, complejo y sistémico

460 páginas. Maestría en Diseño.En este trabajo de carácter teórico-exploratorio-correlacional-cualitativo, se exponen los primeros pasos teóricos de la propuesta de inserción de la bioclimática, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura a nivel licenciatura, dentro del Modelo Educativo Jesuita para el desarrollo de competencias. La Formación Integral Humanista, promovida por el Modelo Educativo Jesuita, con el apoyo del modelo de competencias y nobles prácticas como los ejercicios espirituales ignacianos, nos señalan claramente que es pertinente y acorde a la actualidad educativa, la inclusión de la bioclimática en proceso de enseñanza aprendizaje de la arquitectura de la UIA CM, pues existe una total concordancia en los fines que las tres persiguen, además, una de las líneas imperantes en las tres dimensiones y cuatro áreas de la estructura curricular del Plan de Estudios SUJ 2012-2018 de dicha Licenciatura es la sustentabilidad, lo cual, junto con el apoyo de la teoría general de sistemas a través del enfoque de sistemas abiertos y el pensamiento complejo, allanarán el camino para lograr la formación de arquitectos competentes, conscientes de la responsabilidad de ser sustentables, solidarios y seres humanos íntegramente integrales

Aplicación de estrategias en el proceso de enseñanza - aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora en el nivel superior

Los docentes del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, específicamente los de la Facultad de Humanidades, tienen la gran responsabilidad de dotar a los estudiantes de estrategias, habilidades que le permitan determinar cuáles son los aspectos más importantes del texto. En esta perspectiva, adquiere relevancia el tema de investigación: "Aplicación de estrategias en el proceso de enseñanza- aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora en el nivel superior". Es por ello, que el proceso didáctico que proponemos debe estar centrado en el estudiante, lo cual exige cambios profundos en los contenidos, la metodología y las lecturas que se seleccionan en nada materia que correspondan a los intereses de los estudiantes. La comprensión lectora se fortalecerá a través de estrategias de predicción, de inferencias, de activación del vocabulario y de determinar el valor comunicativo del texto. Esta ejercitación asegurará la comprensión e interpretación del texto y dará como resultados aprendizajes significativos que posteriormente, se observarán en las diferentes estrategias de organizar lo leído: resúmenes, mapas conceptuales, esquemas, paráfrasis, síntesis y otros. Nos fundamentamos en teorías que han marcado importantes pautas en el aprendizaje como la teoría de la psicología genética de Jean Piaget: "Partiendo de sus necesidades, en interacción con el medio externo, el niño se autoconstruye y se convierte en el eje del proceso educativo"; la teoría de la psicología culturalista de Lev Vigotsky, quien manifiesta que el hombre no se forma nunca de modo abstracto, sino bajo la influencia de un grupo humano y de su peculiar cultura; mientras que la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, manifiesta que el factor que más influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. "Averígüese esto y enséñele a partir de él

Centro Vacacional Ikma para fomentar el turismo sostenible en la provincia de Canta

La Provincia de Canta es uno de los lugares con mayor cantidad de atractivos turísticos, que a su vez está cerca de la Ciudad de Lima. Por lo cual, se plantea que se convierta en una de las principales opciones de destino turístico por los usuarios de Lima. La tesis consiste en el estudio de la variable 1: Centro vacacional, donde se considera el entorno urbano donde se encuentran diferentes tipos de atractivos turísticos. Respecto a la variable 2: turismo sostenible, el cual es una actividad importante en nuestro país, cabe mencionar que es una fuente económica principal en muchos países. El objetivo de esta investigación es determinar la relación que existe entre el centro vacacional y el turismo sostenible. La metodología es de tipo no experimental, transversal y correlacional. La población y muestra considerada en la investigación era de una población total de 6,895 con un tamaño de muestra de 70 habitantes. Asimismo, El presente documento consta de tres estudios a nivel metodológico, los resultados obtenidos de la investigación fueron a través de un análisis descriptivo de las dos variables, la otra parte está basada en el análisis urbano del área de estudio, por último, se plantea el análisis del objeto arquitectónico. El proyecto contiene el desarrollo, el diseño de la programación y la propuesta arquitectónica, así como también las reseñas de los elementos técnicos, los cuales se realizaron en concordancia con la propuesta de diseño. Además, estudios realizados señalan que la ciudad de Canta está creciendo paulatinamente su demanda de turistas ya que la construcción de la carretera Canta – Obrajillo permite la accesibilidad de los visitantes. Por lo cual existe una gran oportunidad de inversión para desarrollar el proyecto “Centro Vacacional Ikma”

El libro objeto, la pieza editorial ideal para relatar y exponer el ritual fúnebre chigualo

La presente investigación es un recorrido por las prácticas culturales de las comunidades afrocolombianas, las cuales poseen creencias y tradiciones que las diferencian de las demás comunidades del país. La investigación se basó en un acercamiento a las costumbres fúnebres de estas comunidades, de cómo explican y entienden el concepto de la muerte; y la manera de sobrellevar el fallecimiento de un niño. A través de historias de vida, entrevistas y observación se hizo un acercamiento a cómo los rituales ancestrales aún son parte de la cotidianidad de las comunidades afro, quienes celebran con devoción dichos rituales. El Chigualo como manifestación de las prácticas religiosas está ligado a la tradición oral, debido a que en él se involucran la música, el baile, la gastronomía, la cuentería y la lúdica. El proyecto se propuso exponer y relatar el Chigualo, por medio de una pieza editorial, en la cual se exploró el diseño editorial, se identificó y conoció sus diferentes piezas, sus características de forma y contenido. De esta manera se pudo seleccionar al libro objeto como la pieza editorial que guardaría en su interior cada momento del ritual; convirtiéndose en una experiencia editorial, artística y sensorial, a través de la cual los lectores podrían comprender una de las prácticas culturales y religiosas de los afrocolombianos. Además sería un medio alternativo e ingenioso para difundir y preservar sus tradiciones y creenciasPregradoDiseñador(a) de la Comunicación Gráfic

Roos- un fenómeno híbrido, como lúdica escultórica

La síntesis, de nuestra investigación en la poética visual, comprendió el desarrollo práctico de las esculturas partiendo de una acción física lúdica, utilizando cinco, objetos o elementos solidos Fragmentos maderos, arcilla, masilla epoxi de dos componentes, laminillas o pan de oro y la resma epoxi líquido de dos componentes. ROOS, no es más que las siglas de mi nombre, Remi Omar Olaya Samaniego, y que además estas siglas corresponden al método de trabajo utilizado en esta propuesta en Artes Visuales, y cuyo proceso metodológico consistió en 1. Recolectar, se refinó, a la aptitud de recoger y coleccionar objetos sólidos tanto naturales como artificiales, 2. Observar El mundo, en el que se visualizaron los cinco objetos sólidos recogidos, y las ideas que surgieron al proceso poético, 3. Organizar los cinco objetos sólidos, nos permitió aquella acción ludica articulada de la construcción que pudo descifrar su modo procesual, 4. Sensación Aquel estimulo de los objetos resultante de un proceso de realización constructiva, dentro de un espacio y tiempo, expresado sobre los objetos híbridos concluidos. La característica del proyecto se fundamentó en expresar una poética visual, partiendo de un ejercicio físico a la práctica EXPERIMENTAL. El titular que definió las cualidades de la poética visual "ROOS - Un Fenómeno Híbrido como Lúdica Escultórica. Se elaboró un aporte estructural basado en un análisis exhaustivo junto con las conclusiones y las recomendaciones, además procesamos un glosario de palabras técnicas para la comprensión de la investigación, en poética visual